Het bestaansrecht van het bedrijfsleven ligt in het oplossen van problemen op nieuwe, toepasbare manieren. De behoefte aan de maakbaarheid van creativiteit vindt hierin zijn basis oftewel de methoden voor creatief denken. Creativiteit kan zich eigenlijk overal voordoen. Meer inzicht in creativiteit en het proces, geeft handvatten voor bedrijven en overheidsbeleid om te sturen op creativiteitsbevordering en te implementeren in de eigen organisatie.
CreativeMV begeleidt organisaties met het ontwikkelen van creatieve vaardigheden en de ontwikkeling van nieuwe concepten. Tevens geven we creatieve brainstormsessies en inspirerende keynotes over creativiteit en creatief denken.
VRAGEN? WIJ ZIJN ER OM JE TE HELPEN
OPLOSSINGEN VOOR DE PRAKTIJK
Brainstormsessie
Een brainstormsessie kan een katalysator zijn voor nieuwe ideeën en inspiratie. Een creatieve sessie leidt -naast de resultaten (nieuwe ideeën voor producten, diensten, processen, samenwerkingsverbanden) – tot meer betrokkenheid, persoonlijke groei van de deelnemers en een enthousiaste en open sfeer.
Conceptontwikkeling
Gele of blauwe bananen? De rode of blauwe zee? Een paarse of bruine koe?
Soms zit je gewoon vast. Met je idee, met je bedrijf, of met je project. Je hebt al verschillende brainstormsessies georganiseerd, het heeft in jouw ogen tijd gekost, maar heeft nog niet tot het resultaat geleid, waarvan jouw bloed harder gaat stromen. En dit is wel nodig. In een tijd die snel is, ontzettend veel content wordt geproduceerd en trends zeer snel worden opgevolgd. Als je zelf geen energie ervan krijgt, waarom jouw klant dan wel?
Keynotes en workshops
Wat is nieuw, wat is vernieuwend en voor wie is het nieuw? Begrippen als creativiteit en innovatie worden veel in combinatie gebruikt, maar er zijn duidelijke verschillen.
CreativeMV biedt diverse keynotes en workshops over creativiteit, creatief denken en de impact van trends. Altijd op maat voor jouw deelnemers.
Competentiegericht onderwijs
Om leerlingen goed voor te bereiden op de 21e eeuwse samenleving, is het belangrijk dat deze vaardigheden een plek krijgen in het onderwijs. Maar veel scholen vinden dit ingewikkeld. Het huidige onderwijs is over het algemeen niet ingericht om deze 21st century skills tot ontwikkeling te laten komen. Kennis wordt nu veelal nog centraal, gefragmenteerd en gestuurd door methodes overgedragen. Scholen moeten toe naar een methodiek waarin kinderen leren om eigen kennis te construeren, interesses en talenten te ontwikkelen waarbij het persoonlijke leren centraal staat.